D21: Kritik an Rahmenbedingungen für Computer im Unterricht

"Die Aufbruchstimmung der Initiative "Schulen ans Netz" ist verflogen, viele Projekte zur Stärkung digitaler Medienkomptenez scheitern an föderalistischen strukturkonservativen Konstellationen der Bildungsministerien. Das wurde auf dem Jahreskongress der Initiative D21 am Donnerstag deutlich. Von wenigen Ausnahmen abgesehen, finde ein zeitgemäßer Unterricht in punkto "digitaler Selbstbestimmung" nicht statt." Den vollständigen Artikel finden Sie hier: heise online - D21: Kritik an Rahmenbedingungen für Computer im Unterricht.