Iglu-Studie: Lernleistungen hängen nicht von Klassengröße ab

Die IGLU Studie zeigt, dass die Klassengröße keine Rolle für das Fortkommen in der Schule spielt - viel mehr aber die soziale Herkunft - bis zum Faktor vier. Einzelheiten hier (aus: Iglu-Studie: Lernleistungen hängen nicht von Klassengröße ab - SPIEGEL ONLINE - Nachrichten - SchulSPIEGEL)